Dreamer 夢想家
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    • 生涯規劃 Career Planning >
      • 補充教材 Textbook 2 >
        • 01-善用意想不到的事情 Make the most of unplanned events
        • 02-勇於嘗試各種選擇Always keep your options open
        • 03-保持覺醒直到美夢成真Wake up before your dream comes true
        • 04-試試看即使不知道結果Try it even without knowing the outcome
        • 05-採取行動創造你的運氣Go ahead and make mistakes
        • 06-放手去做不要怕犯錯Take action to crate your own luck
        • 07-先找工作再學習技能Go for the job then learn the skills
        • 08-均衡的人生才是美好的Enjoy yourself the good life is a balanced life
        • 09-克服自我摧殘Overcome selfsabotage
        • 10-幸運絕非偶然Remember that luck is no accident important lessons
        • 11-贏得肯定
        • 12-有效率的勤奮才能成功
        • 13-考取金融證照之規劃
        • 14-清楚自我興趣與優勢
        • 15-下一站要快樂幸福!
        • 16-為你的夢想而戰Fighting for your dream
        • 其他
      • 主要教材 Textbook 1 >
        • 主題一恆毅力Grit
        • 青蛙的故事The Frog story
        • 正向思考的三堂課Positive thinking
        • 主題二:生涯規劃理論Career planning theory
        • 主題三:專業定向生涯規劃Specialty-oriented career planning
        • 財金專業定向輔導The importance of specialty-oriented career planning
        • 主題四:認識自我與多元智能Recognize your personality
        • 主題五:清楚興趣與優勢Recognize your interests and advantages
        • 主題六:生涯信念/積極思考就是力量The power of positive thinking
        • 負面思考的力量The power of negative thinking
        • 主題七:職涯價值觀Job value
        • 為你的夢想而戰Fighting for your dream
        • 主題八:時間管理Time management
        • 主題九:讀書管理與考試方法Study management
        • 主題十:生涯抉擇career decision making與職業生涯心流Career flow
        • 主題十:一從學習歷程談生涯輔導Career decision strategy
        • 主題十二:敘事訪談Career narrative interview
        • 主題十三:情緒傷害Emotional injury
        • 主題十四:性別生涯發展的異同Gender and career development
        • 主題十五:傾聽心靈的呼喚Listening to internal calls
        • 主題十六:心靈地圖Spiritual map
        • 主題十七:考取金融證照之規劃Planning for professional license tests
        • 主題十八:幸運絕非偶然Luck is no accident
        • 案例討論Case discussion
        • 方向比努力重要Direction is very important
      • 補充影片Career Movies
      • 作業範本 Assignments
      • 相關網站 Career Websites
    • 心理學Psychology >
      • 課堂教材 Ttextbook >
        • 01-正視自己(1)
        • 02-遠離巴南效應
        • 03-跟著感覺走
        • 04-知覺的奧秘
        • 05-似假亂真的錯覺
        • 06-培養注意力
        • 07-大腦如何記憶
        • 08-跳脫固定思維
        • 09-遺忘進程規律
        • 10-轉瞬即逝的靈感
        • 11-想像力/插上想像的翅膀
        • 12-幻想、理想與空想(9)
        • 13-五彩斑的夢
        • 14-需要層次理論
        • 15-神奇的期望效應
        • 16-為你的夢想而戰
      • 補充教材 Additional Materials >
        • 01-對心理學的基本認識
        • 02-行為與心理的生物基礎
        • 03-感覺與知覺(3)
        • 04-意識狀態 (2)
        • 05-學習原理(4)
        • 06-記憶與遺忘
        • 07-思維與問題索解
        • 08-生命全程的身心發展
        • 09-動機與情緒 (8)
        • 10-智力測驗
        • 11-人格測驗 (7)
        • 12-社會心理13
        • 13-心理異常 (10)
        • 14-心理治療(11-12)
      • 補充影片Related Movies
    • 人際關係 Human Relationships >
      • 補充教材 Additional Materials >
        • 01-男人從火星來
        • 02-修理與改善家庭委員會
        • 03-女人需要談話
        • 04-如何鼓舞異性
        • 05-說不同的語言
        • 06-男人像橡皮筋
        • 07-女人像波浪
        • 08-男女不同的感情需求
        • 09-如何避免爭論
        • 10-異性的計分
        • 11-如何溝通困難的感覺
        • 12-如何要求與獲得支持
        • 13-永浴愛河
        • 14-談情緒管理
        • 15-積極思考就是力量
        • 16-寬恕的力量
      • 主要教材 Major textbook >
        • 01-人際關係的意義
        • 02-自我概念與人際關係
        • 03-自我坦承與周哈里窗
        • 04-影響人際吸引的因素
        • 05-情緒表達
        • 06-溝通的意義與障礙
        • 07-溝通分析
        • 08-積極傾聽
        • 09-自我肯定
        • 10-衝突管理
        • 11-非語文的溝通
        • 12-人際關係的增進
        • 13-情感問題
      • 職場人際關係 Workplace Relationships >
        • 01-積極
        • 02-細緻品質
        • 03-文化
        • 04-尊重與關懷員工
        • 05-工作態度
        • 06-公司文化
        • 07-向上管理
        • 08-客戶
        • 09-人際關係
        • 10-辦公室EQ
        • 11-請假/出差
        • 12-轉職
        • 13-商業禮儀篇
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        • 16-CEO問題集
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    • 品格與領導 Character and Leadership >
      • 課堂教材 Textbook >
        • 01-工作態度篇
        • 02-公司文化篇
        • 03-向上管理篇
        • 04-客戶篇
        • 05-廠商對應篇
        • 06-人際關係篇
        • 07-辦公室EQ篇
        • 08-請假篇
        • 09-出差篇
        • 10-轉職篇
        • 11-商業禮儀篇
        • 12-社會新鮮人篇
        • 13-展翅高飛篇
        • 14-個人學習與成長
        • 15-歐普拉的三堂課
        • 16-出路
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      • TYS職涯軟實力 Career Soft Power >
        • 02. 恆毅力grit
        • 03. 生涯理論career theory/守時
        • 04. 專業定向生涯規劃Specialty-oriented career planning/專注
        • 05. 認識自己與多元智能Personality & Multiple Intelligence/謙虛
        • 06. 生涯信念與積極正向思考Career Beliefs & Positive thinking/盡責
        • 07. 清楚自己的興趣與優勢Career Interest/順服與主動
        • 08. 職涯價值觀Career Values/團隊合作
        • 09. 時間管理Time management/可靠
        • 10. 讀書管理與考試方法Studying Methods/熱誠
        • 11. 生涯抉擇策略Career Decision Strategy/主動
        • 12. 學習歷程與生涯輔導Learning process Planing/誠實
        • 13 敘事取向之生涯訪談Career Narrative Interviews/感恩
        • 14. 男女生涯規劃的不同Career development between men and women/創新與創意
        • 15. 情緒傷害與生涯規劃Emotional Injury and Career Planning/節制
        • 16. 傾聽內心的呼喚Listening to Internal Calls/誠實
        • 17. 考取金融證照之規劃Planning for Professional License Tests
        • 18. 心靈地圖Spiritual Map
        • 19. 幸運絕非偶然Luck is No Accident
    • 衝突管理 Conflict Management >
      • 課堂教材 Textbook >
        • CHAP 1 Concept and importance of conflict
        • CHAP 2 Organization as net work of relations and conflicts
        • CHAP 3 Nature of conflict
        • CHAP 4 Sources of conflict
        • CHAP 5 Processes and dynamics of conflict
        • CHAP 6 Classification of conflict
        • CHAP 7 Strategy and management of conflict
        • CHAP 8 Managing negotiation
        • CHAP 9 Planning for negotiation
        • CHAP 10 Strategies and tactics of negotiation
        • CHAP 11 Negotiating processes
        • CHAP 12 The third party intervention
        • CHAP 13 Role of power in negotiation
        • CHAP 14 Role of communication
        • CHAP 15 Role of influencing style in negotiation
        • CHAP 16 Crosss-cultural dimension of negotiation
        • CHAP 17 Glimpses into some aspects of international negotiation
        • CHAP 18 Ethics and negotiation
        • CHAP 19 Negotiating with prospective employer
        • CHAP 20 Some suggested practices to be followed in negotiation
      • 補充影片 Related Movies
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慘!半數藝術工作者爆肝月薪沒3萬 相關科系畢業生5年卻多15%

1/29/2021

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載自
風傳媒傳播的時代改變了。2010年代以後,智慧型手機及行動網路漸漸成為日常,如今的學生上課低頭時,早就不是偷看漫畫、小說,而是在手機上滑來滑去,可能在Instagram上刷限時動態、追網紅,甚至可能是在YouTube、抖音上看影片,時代的趨勢不只反映在學生上課偷看的東西,也反映在大學科系上。在少子女化的浪潮下,綜觀近年所有類別的大專校院畢業生,藝術學門是少數逆勢成長的類別,103學年度畢業人數為1萬6247人,至107學年度已成長為1萬8805人,成長達15%。
細看當中變化較大的科系類別,廣電、電影、多媒體設計等科系,在103到107學年度之間,畢業生從5381人增長為6744人;時尚、工業、室內等設計科系,則從7159成長為8197人;表演藝術類科系從1724人成長為2159人,成長皆相當明顯。
「以前是文本社會,現在文字慢慢被影音、圖像取代了。」身為廣電、傳播名校的世新大學,對這情況也深有所感,副校長陳清河表示,這幾年來確實可以看到有志於影像、數位媒體的學生變多,不只反映在選系上,就連校內選課也可以感受到熱度,「現在大家都在用IG,那裡是寬廣的圖像創意空間,這也會吸引他們進來就讀。」
不過在數位創作的領域,不管影像、影音拍攝或動畫、遊戲製作,環節都大有不同,人才培養過程也各有差別。陳清河說明,隨著時代演變,如今相關創作、設計的套裝軟體不但越來越便宜,介面也越來越容易上手,不但更能吸引學生就讀,也讓學校能夠推動跨領域結合的教學方式、開課。
陳清河表示,現在大學已經不是垂直式教育,是透過共創模式推動跨領域教學,就像一間工作室一樣,也更貼近業界模式。他認為未來影音創作、動畫、遊戲、資管、資傳領域人才會大量整合,發展會非常快。
學生人數的成長,也需要大學有意開設相關科系。雲科大設計學院在國內名列前茅,校長楊能舒表示,時代改變下,確實增加很多設計相關工作,他遇過企業老闆親自來問,有沒有懂資工又懂美術的人才?這就是需要數位媒體設計人才,在如此趨勢下,學校也會有調整。
楊能舒指出,像本來的工業、商業設計科系會改名視覺傳達系,接著又出現數位媒體設計系,而雲科大後來也成立了創意生活設計系,就是因為看到整個走向,設計也從過去的產品、空間等實體,拓寬到其他領域,一個產品從設計、製造、行銷到變成垃圾後如何回收都包含,是很大的循環。
影像、設計、表演相關科系確實是趨勢,但也得擔心過熱,如教育部便對技專校院以及高職下達禁令,109學年度起禁止再新設表演藝術科系。
對於學生畢業後的就業狀況,陳清河坦言,確實會擔心人力供過於求,像過去觀光餐飲學系也因設置過多被教育部限制,現在行動載具、5G發展確實會吸引不少人投入,回到人才供應量來說,必須開拓通路,如果可以不把台灣當成單一市場,就不用擔心大學廣設科系的問題,如果通路沒拓寬,就遇到跟傳統媒體一樣的瓶頸。
「學生不想學數學不唸土木,就用室內設計吸引他們」
東南科大研發長楊靖宇則指出,設計領域來說,確實一直有人力供過於求的狀況,很多學校遇到招生困難時,會把舊科系轉型吸收學生,像學生如果不想學數學而不唸土木,就可以用室內設計吸引他們,不想學程式,就可以用多媒體設計來吸引,所以學校規模看來,呈現的就是設計科系變多了。
楊靖宇表示,喜歡設計的學生是有一定比例,但碰到學校相競成立科系,就變成要以特色取勝,而學生未來如果要追求薪水,可能要追求多媒體、跨領域整合能力,「必須要學到本科喜歡畫畫之外的事情。」
楊能舒認為,人才培育有不確定性,學校會改變,但速度是慢的,而產業變化很快,確實會有產業需求多,卻面臨沒有人的狀況,反過頭來說,也不是訓練了人才,就一定會有工作機會,產業界每年甚至每季變化都很大,「教育沒辦法那麼精準」,產業跟教育如何銜接,確實也是傷腦筋。
藝創工會:整體藝術工作者平均工時為每周52小時
有工作或接得到案子是一回事,過得怎樣又是另一回事。藝創工會2019年的勞動調查顯示,48%藝術工作者每月收入低於3萬元,其中最慘的表演藝術創作領域,便有75%工作者月收低於3萬,而62%視覺藝術創作者、45%平面設計工作者,以及41%的影視/藝術電影工作者賺不到3萬月薪,此外,整體藝術工作者平均工時為每周52小時,爆肝在這個領域,幾乎是人人必經的歷程。
「這些學生一開始的勞動意識,普遍確實不高。」藝創工會近年來深入各大專校院舉辦勞動權益講座,秘書長謝毅弘表示,很多學生大三、大四時,都需要低薪甚至無薪實習,就算支薪,很多也沒有勞健保,「只求有工作就好,但畢業過了1、2年後才會發現,就算有工作,但工時、薪水都很苦。」
「很多學生連約都不知道怎麼簽」
其實藝文工作者多以接案、承攬業務為主,此時合約最能夠保障權益,不過藝創工會調查顯示,影視、平面設計、視覺藝術創作等工作者,接案時一定會簽約者皆不到2成;謝毅弘表示,到各學校講座時,確實發現很多學生連約也都不知道怎麼簽。(推薦閱讀:陽明山神秘特戰部隊曝光 中科院利器現身讓飛彈半夜也能精準轟炸)
謝毅弘呼籲,目前學校跟教育部應該規劃勞動相關課程,至少讓學生知道怎麼簽訂合約、保護自身權益。另外,確實有些人的作品較難被注意、很難接到案子,無法在藝文產業立足,不要讓這些人每年只能拿補助撐著,政府應該要建立輔導轉介機制。
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風傳媒更新於 2天前 • 發布於 2天前 • 吳尚軒
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